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Estudios Pedagógicos

Este espacio tiene como propósito presentar estudios e investigaciones realizadas por los participantes del Área de Desarrollo, Reconocimiento e Investigación Profesional, que permita sociabilizar el estudio sobre problemáticas pedagógicas. 

Asociación entre la Evaluación Docente y la política pública sobre desarrollo profesional: visiones del profesorado de la Educación Media Técnico Profesional de Valparaíso”

Perspectiva Educacional es una revista Académica de la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Los estudios que se presentan a continuación fueron realizados entre los años 2021 y 2022, por uno de los integrantes de COLABORAPROFE, y tienen como propósito ampliar el conocimiento de la formación de docentes en ámbitos de evaluación y cuidado mutuo. 

Síndrome de Burnout en profesores durante la pandemia por COVID-19 en Chile

Revista Educación Las Américas (ISSN: 0719-7128) pertenece a la Facultad de Educación, de Universidad de Las Américas (UDLA, Chile).

Visión estudiantil sobre clases virtuales

El estudio corresponde a la mirada estudiantil que permite identificar la labor docente desarrollada en las aulas virtuales durante este año 2021.

Los estudios que se presentan a continuación se realizaron en el Liceo Bicentenario Instituto Técnico Profesional Marítimo Valparaíso durante época de Pandemia.

Síndrome de Burnout en docentes 

El propósito del siguiente cuestionario es identificar la prevalencia del síndrome de burnout en el profesorado y conocer los factores asociados al síndrome durante la pandemia por COVID-19. 

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